只不过这声音听起来有些不太对劲？

李承乾的声音貌似不太平静，好像是在训一个人。

“我都教过你多少回了，就差把答案直接告诉你了，你咋就是学不会呢！”

听这声音，李承乾这是在教别人学习呢，张傲越听越是好奇，决定偷偷观瞧一下，于是张傲迈着轻轻的步伐，走进书房。

通过门缝往里看去，就见李承乾在一个人的背后站在，对那个人指指点点，颇有一种严师的风范。

坐着的人身材娇小，长发及腰，通过背影看去，应该是月儿。

张傲看明白了，感情月儿是在做题呢，应该做的难点上了，把李承乾给急的够呛。

这道题张傲听着也耳熟，正是自己给李承乾出的应用题。

李承乾倒也真不浪费，将这题又让月儿做了一边。

不过这也真难坏了月儿，小丫头琴棋出画确实学的不错，可是这应用题，她也从来没学过啊，在李承乾看来非常简单的一道题，对她来说则像天书一样难懂。

而李承乾偏偏又要做一个认真负责的“好老师”，教不会月儿绝不罢休，就这样在对自己和月儿的双重折磨之下，人家月儿倒还没怎么样，李承乾却急出眼泪来了。

“都给你说了多少遍了，你咋就是不会呢，我老师要是有你这样笨的学生，非得被你气抽风不可！”

张傲忍不住了，这小子竟然在背后八卦自己。

张傲推门而入，道：“好你个承乾，有你这么说老师的吗？老师就这么容易被气抽风吗？”

李承乾没想到老师就在门口，无奈的做了个鬼脸，接着紧忙擦拭脸上的泪水，让老师看到可就糗大了。

月儿看到张傲，脸上顿时露出了惊喜的笑容，这些日来一直没有见到自己的恩人，月儿还是很思念张傲的。

李承乾直接抱怨道：“老师啊！您就别让我教月儿学习了，月儿她根本就不是学习的材料，怎么教也学不会。”

原来，教月儿学习并非李承乾自发的，而是张傲留给他的一个任务。

听到李承乾的抱怨，张傲却不客气的训道：“那你告诉我，又有谁是学习的材料？你当初刚开始做应用题的时候不也是急得直哭吗？难不成你也不是学习的材料，老师就不应该教你？”

月儿偷眼观瞧李承乾，却发现向来高傲的太子，此刻却被张傲训斥的连大气都不敢喘，可见张傲在李承乾心中的地位是何等的崇高。

把李承乾训的没脾气了，张傲便来到了月儿写应用题的地方，看起题来。

张傲唤月儿坐下，而后一步一步对月儿讲着题。

姜还是老的辣，李承乾讲了半天月儿也听不懂的应用题，通过张傲的三言两语，月儿便听明了，并且很快便写出了正确答案。

李承乾见了对老师伸出来大拇指：“老师！还是您高明！”

张傲对李承乾道：“让你教月儿学习，不仅仅是为了提高月儿的学习，也是再提升你自己的学习功底，你明白了吗？”

李承乾紧点着头，道：“我明白了老师，如此我也可以加深印象。”

张傲点了点头，随后对李承乾道：“跟老师过来，我要单独和你说一件事。”