“魔导技术高速发展的现在,旧时代的魔法已经被逐渐摒弃。

“但这并不是说明，我们就不再使用魔法。

卡泽尔教授屈指一弹，便是在指尖弹出一缕火苗。

那火苗迎风而张，化为魔杖。

又轻轻抖，变成了一张薄薄的卡牌。

他再吹了口气，便将其熄灭，帅气的令人发指。

“魔法的学习是非常困难而繁琐的，绝大部分的魔法师终其-生都只能学会如何释放一 个火球术.我们通常称其为魔法学徒，但魔法学徒在上个世代已经非常珍贵。

“念诵魔咒，牵引魔力，只是施法的一环。

“想要真正释放一个火球术 ，必须要知道火球是如此产生的,又为何能够燃烧,燃烧的介质是什么,魔力与火焰的关联,火焰温度变化的律，可持续时间是多少

卡泽尔教授讲得非常细致。

细致得小魔导师们脑壳都快炸了。达克看到狄安娜E经捂着脑袋趴在桌上,估计眼睛里已经冒起了小圈圈。还好几分钟后，卡泽尔教授便是轻轻一个甩尾 .将关于旧时代魔法的话题终结。

“但随着魔导技术的发展，我们解决了这 个问题。

“只要使用魔导语言编写出相应的魔咒，再将魔咒烙印在卡牌之中,制作成一张完整的魔法卡 ,我们就能通过简单的召唤术将其启动，从而释放出魔法。

“磨导语言因人而异，涉及到的因素非常之多。’

“同一个火球术由不同魔导师进行编写，最终得出的魔咒都会不同。

“不过也有一些特殊的磨咒是通 用类型的。

“在学习魔导语言之前.我们可以通过抄录这种通用魔咒的方式来尝试制作简单的魔法卡。

“现在翻开课本最后的附录。学生们便按照卡泽尔教授的指示.将课本翻到最后的附录页。

附录1通用魔咒]

①魔弹咒

②推推咒

③障碍咒w

④渐隐咒

⑤闪烁咒

《魔导基础理论1》的附录页里记载着一共五个通用魔咒。

这就是一年级的学生需要学会的内容了。